2020年8月14日四分尾山社區森體力行計畫~昆蟲標本清潔與防腐 (室內)&標本外模與基座注膠 (室內)

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2020年8月12日四分尾山社區森體力行計畫~昆蟲標本製程與要領(室內)&採集昆蟲標本採集(室外)

協會多年來於園區活動觀察得知-甲蟲,尤其獨角仙、鍬形蟲是學員們最喜愛把玩的昆蟲,但其壽命短暫,故思考若能將園區內壽命終了之實體加以科學化處理,使其成為可以觀賞、觀察及保存之標本,對學員們的學習當更具意義。因標本製作非短時間可完成,故從收集園區內完整的甲蟲個體,到完成製作標本的歷程,所以,特別邀請昆蟲標本製作專家徐渙之老師排定四次完整學習課程,期望學員們更能深入了解各物種,同時也收集作為導覽之用。

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2020年7月25日四分尾山社區森體力行計畫~共識討論會~如何利用林業計畫來推動社區參與、活化地方產業

此次共識會特別邀請到陳超仁老師和陳育貞老師就林業經營及林下經濟的可行性來推動友善農作的看法與建議,雖然僅短短2小時在園區走覽,我們期待兩位專家的建議能讓社區未來在推動社區參與,活化地方產業上能更聚焦!

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2020年7月18日四分尾山社區森體力行計畫~愚公移山-生態池護坡實作

今日洪胤倫老師要帶領大家藉由愚公移山,反璞歸真的課程讓學員們體驗使用傳統農具(鋤頭、扁擔、竹畚箕)進行生態保育池護坡工作,以維養數年來社區學員們保育之魚類(蓋斑鬥魚、七星鯉、青鱂魚、台灣細鯿等生存環境之改善。看我們小小愚公如何移山...!

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2020年6月27日四分尾山社區森體力行計畫~戶外參訪-國立清華大學蝴蝶生態園區

今天的移地學習要前往清華大學蝴蝶生態園區,此次除了聘請施麗芬老師帶領大夥進行參訪外,因學員數眾多,清大蝴蝶生態園區也特別請謝瑞珍老師和林老師分組進行園區導覽。讓大家了解蝴蝶生態園區施作歷程與經營方式,除習得生態知識外,在跟老師們互動中體會交流生態營造之法。豐富之行!

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2020年6月27日四分尾山社區森體力行計畫~共識討論會~打造蝴蝶餐廳蝴蝶食草種植

本次共識會邀請台灣昆蟲生態保育協會黃淑娥、古怡玲兩位專家就1.依園區地形與植栽分布規劃蝴蝶蜜源與食草適合種植的區域,與蜜源食草植物的種植要領。
2.如何於環境演替階段有效種植蝴蝶植物以達社區蝴蝶廊道復育目標?在本會園區現地跟社區家庭學員們共同實作並不時給予修正和建議。重點是,身處大自然裡往往會有許多驚奇的意外讓我們的聚焦轉移...!
只能說當天所有人在一邊種植和移植蝴蝶食草的過程中,不時被眼前的各式甲蟲,昆蟲給"迷瘋"了,雖然大家都瘋了,仍努力記下專家給予的意見,哈哈哈!

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2020年5月30日四分尾山社區森體力行計畫~共識討論會~多樣性昆蟲環境營造

今天協會舉行第六週的多樣性昆蟲環境營造與共識會,特別邀請野菜學校創辦人陳木城校長與台灣昆蟲館專任資深講師李信德教導參與家長學生認識更多的昆蟲營造環境的知識外,並就如何提升社區生物棲地品質?
與那些必要措施,得以回復社區往日的甲蟲棲地?議題進行移動式討論。現場看到孩子與家長們努力挖堆肥、營造土蜂等旅館,大家快樂的不得了。還挖到約20隻鬼艷鍬形蟲幼蟲,還有成群的輕海紋白蝶在國寶級的鐘萼木上飛來飛去。也看到一隻赤尾胎青竹絲,這個環境經過十多年的營造,實在太豐富了............!感謝兩位專家現場互動與指導,就地提供實質的建議與協助,獲益良多!

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2020年5月16日四分尾山社區森體力行計畫~夜訪生態先備工作&夜訪生態一探究竟(續)

今日的"夜觀"課程,乃延續上次夜觀的延伸學習課程。在氣象預報"黃蜂颱風外圍環流"來襲的資訊下,大家都很擔心今天的夜觀課程是否能如期進行。每位老師除了準備好"備案"外,也隨時在關注氣象即時更新訊息。下午在下了近4小時的滂沱大雨後,就在要上戶外課之際,雨停了,彩虹掛在天空,好不亮麗,大家直呼"可以上山夜觀囉"。

夜~~~山林裡的夜~~~是如此靜謐 ! 大家僅跟隨在黃淑娥老師的步筏進入園區,陳月世老師和古怡玲老師也隨時回應學員們發現生物時求解的驚呼聲。在課程進入尾聲時,更有家長回饋說"老師呼叫來貓頭鷹,還站在老師說的枝頭上 ,這太神奇了根本像詐騙集團或變魔術了"。只能說,今夜~太神奇了 !

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2020年5月2日四分尾山社區森體力行計畫~夜訪生態先備工作&夜訪生態一探究竟

神秘的夜晚,總是充滿了許多令人好奇,尤其是大自然的山林裡,學員們也都很想知道我們除了日間在進行棲地營造,以人為的擾動,是不是那些生活在山林園區裡的生物正隱藏在角落或隱蔽處偷看我們在做什麼呢?當夜幕的來臨,安靜的夜裡,換夜間生物熱鬧登場,我們分組,分別在廖學廣老師,張瑞文老師,黃如駿老師和分組指導員領錄下,學員們也跟眾多夜間生物一起開Party囉.....此時,正是蛙鳴,螢舞的季節,好不熱鬧啊 !

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2020年4月25日四分尾山社區森體力行計畫-共識會

本次棲地營造的共識會,特別邀請到呂文賓老師和陳木城老師在鄭金川理事長主持和帶領下,跟學員們就經營管理設施和分區規劃藍圖共同討論,並實地赴現場,就整體環境提出具體指導,讓學員們邊做邊體悟專家們的建議進行操作,讓學員們收穫滿滿。

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